Открытый урок по химии в 8 классе по теме «Первоначальные химические понятия»

Цель урока: Обобщить и систематизировать знания по теме; закрепить умения и навыки составлять химические формулы и уравнения реакций, вычислять по формуле массу данного вещества, если известно количество вещества, и наоборот.
Продолжить формирование навыков коллективной работы и продолжить формирование стойкого позитивного интереса к предмету. 

Оборудование и реактивы:презентация, карточки

Эпиграф к уроку:
"Дорога к знанию? Ну что же, её легко понять.
Ответить можно сразу: вы ошибаетесь и ошибаетесь, и ошибаетесь опять, но меньше, меньше, меньше с каждым разом".

План урока
I. "Разминка".
II. Химический диктант
III. Кто ввел понятие валентность?
IV. Знаешь ли ты валентность?
V. Расставьте коэффициенты и укажите типы химических реакций:
VI. " Найдите то яблоко, которое показывает формулы трех неметаллов".
VII. Исчезнувшие слова.
VIII. К сияющим вершинам.(решение задач)
IX. Подведение итогов урока
Учащихся класса делим на 2 команды. Учитель излагает тему, цель урока и правила работы. 

Ход урока.
I Вступительное слово учителя.

II 
1.Разминка 
1. Что называются свойствами веществ?
2. Что называется атомом?
3. Дайте определение химических явлений(примеры).
4. Назовите признаки химических реакций.
5. Какие вещества называют простыми?(примеры)
6. Какие  вещества называют чистыми?
7. Что называют химическим элементом?
8. Сформулируйте закон постоянства состава веществ.
9. Кто открыл этот закон?
10. Что называется химической формулой?
2-я команда
1. Что изучает химия?
2. Что показывает относительная атомная масса?
3. Что называют химическим элементом?
4. Какие  вещества называют сложными?(примеры)
 5.Что называется валентностью?
6.Что называется физическими явлениями? 
7.Что называется молекулой?
8.Назовите признаки химических реакций.
9.Сформулируйте закон сохранения массы веществ.
10. Кто открыл этот закон?

2.  «Химический диктант»
Участвуют капитаны команды
1-я команда.1.Калий, 2.магний, 3.алюминий, 4.азот, 5.цинк,6. медь, 7.молекула кислорода, 
8. 3 молекулы воды,
2-я команда.1.кислород, 2.фосфор, 3.сера,4. железо, 5.углерод, 6.водород, 7.5 молекул водорода,
8. Молекула азота

3. Кто ввел понятие валентность?
Ж.Л. Пруст, Э. Франкленд,  Р.Бойль

4. Знаешь ли ты валентность?
Для 1-й команды ALS,CaO, MgCL, CaN,KS
Для 2-й команды CaP,KP,LiO,NaCl,NaN – составить формулу.
Для 1-й команды N2 O3, P2O5,KCL,AlCl3, SO2 , - 
Для 2-й команды CaO,H2S,SO3,HCl,Al2O3 определить валентность элементов по формуле
ответы 
Для 1-й команды AL2S3,CaO, MgCL2, Ca3N2,K2S
Для 2-й команды Ca3P2,K3P,Li2O,NaCl,Na3N –

Для 1-й команды N2 O3, P2O5,KCL,AlCl3, SO2 , - 

Для 2-й команды CaO,H2S,SO3,HCl,Al2O3

5.  «Расставьте коэффициенты и укажите типы химических реакций»
          Для 1-й команды
 1)Mg + O2 = MgO
          2)H2O = H2 + O2
          3) Al+Cr2O3=
         4) P + O2 = P2O5
5)Na2O + H2SO4= 

Для 2-й команды
1)P + H2   =PH3;
2) HgO =  Hg + O2;
3) Zn + HCl   
4) MgO + H2SO4 =  … + … .
5)HCl = H2 + Cl2) 
Ответы
Для 1-й команды
 1)2Mg + O2 = 2MgO
          2)2H2O = 2H2 + O2
     3)2Al+Cr2O3=Al2O3+2Cr
    4) 4P + 5O2 =2 P2O5
5)Na2O + H2SO4= Na2 SO4 + H2 O
Для 2-й команды
1)2P + 3H2   =2PH3;
2) 2HgO =  2Hg + O2;
3) Zn + 2HCl  = Zn Cl2  + H2 
4) MgO + H2SO4 =  Mg SO4 + H2 O
5)2HCl = H2 + Cl2 

6.Найдите то яблоко, которое показывает формулы трех неметаллов
 	
Ca
Na
Be	Ba
O3
Pb  	Ba
Al
Zn	O2
Сl2
C	Be
O2
Fe	Cr
Al
Fe	

7.К сияющим вершинам.(решение задач)
Для 1-й команы
 Определите массу 1 моль CH4; 

Для 2-й команы
Найдите количество 36 г H2O;   

8. Кроссворд
Ключевым словом является один из способов разделения смеси. (Выпаривание.)
1. Физическое свойство веществ. (Цвет.)
2. Химический элемент As. (Мышьяк.) 
3. Предмет, который в руках детей может оказаться «опас¬ной игрушкой». (Спички.)
4. Предмет, который прикрепляется к штативу. (Лапка.)
5. Стеклянная посуда для проведения химических реак¬ций. (Пробирка.)
6. Химический элемент Zn. (Цинк.)
7. Физическое свойство веществ. (Твердость.)
8. 2Fe(OH)3 = Fe2O3 + 3H2O — тип реакции. (Разложение.)
9. Химический элемент In. (Индий.)
10. Предмет, который используют при фильтровании.
(Фильтр.)
11. Химический элемент ? + Сера = сульфид этого хими¬ческого элемента. (Железо.
Исчезнувшие слова
1……воды состоят из ……. кислорода и водорода.
2. Для дыхания животных необходимы ………   кислорода.
3. В состав ……… сахара кроме  …….  кислорода и водорода входят  ……..   углерода.
4. При растворении сахара в воде  ……. сахара равномерно распределяются между ……..   воды.

IX Заключительное слово учителя.
Подведение итогов.
«5» - 
«4» -
«3» -

Задание на дом: подготовиться к контрольной работе